Expresión corporal

 

Expresión corporal:

 1) Definición: La expresión corporal o lenguaje del cuerpo es una de las formas básicas para la comunicación humana; ya que muchas personas lo utilizan para el aprendizaje.

2) Características:
- Escasa o inexistente importancia asignada a la técnica, o en todo caso ésta, no concebida como modelo al que deben llegar los alumnos. A veces se utilizan determinadas técnicas pero como medio no como fin. 
- Finalidad educativa es decir tiene principio y fin en el seno del grupo sin pretensiones escénicas. 
- El proceso seguido y vivido por el alumno es lo importante, desapareciendo la "obsesión" por el resultado final que aquí adquiere un segundo plano. 
- El eje que dirige las actividades gira en torno al concepto de habilidad y destreza básica y con objetivos referidos a la mejora del bagaje motor del alumno. 
- Las respuestas toman carácter convergente ya que el alumno busca sus propias adaptaciones. 

3) Ventajas y beneficios de la práctica de la expresión corporal.
 Su afectividad, su cuerpo, las actitudes y valores con las que se mueve en la vida, su sentido de la estética, etc. Todo esto intentaremos de una u otra forma tratarlo en nuestro contacto diario con los alumnos, y podemos hacerlo con la Expresión Corporal. Como bien dice el nombre de la "Expresión Corporal", es una actividad que se realiza a través del cuerpo; lo cual, puede suponernos problemas con nuestros alumnos. Aunque, el cambio frecuente de compañeros normaliza con gran rapidez tales impulsos irracionales; jugar, danzar, tocarse, cogerse de la mano o por los hombros, danzar a un mismo ritmo con un compañero del sexo opuesto, ayuda a evitar cualquier tipo de problema, incidiendo a su vez sobre un tema transversal como es la educación sexual. Además, en la etapa de Primaria, estos problemas suelen ser mucho menores que en la de Secundaria, debido a los cambios producidos con motivo de la adolescencia. Eso sí, será necesaria una concienciación y un trabajo continuo desde las primeras edades, para evitar que suponga una novedad o un problema el hecho de relacionarse a través del cuerpo.

4) Tres juegos para trabajar la expresión corporal. 

-El espejo: se imita el movimiento de la pareja
-Lío: Se forma un solo grupo en el centro de la clase.Los mienbros se cogen de la mano formando una cadena. Tienen que moverso pasando por debajo de los brazos de los compañeros incluso por debajo de las piernas. La cadena no se puede romper. El juego termina una vez que los componentes ya no puedan moverse más.
-Abrazos musicales: suena la música y cada uno se mueve al son de la misma, haciendo los movimientos que desee, cuando esta pare, debe abrazar a la persona que tenga mas cercana, pero no podrá abrazar dos veces a la misma persona.